A educação de idosos na contemporaneidade: direito e importância social

Abstract

O presente artigo consiste numa pesquisa bibliográfica e tem como objetivo abordar acerca da importância de uma educação libertadora direcionada ao processo de formação da pessoa idosa, na qual deve propor um ensino com práticas educativas voltadas à liberdade, criticidade e autonomia humana. Para tanto, será utilizado contribuições teóricas, tomando como base autores como: Freire (1979, 2013), Grün (2011), Mascaro (2004), Peres (2006), dentre outros autores acerca da tal temática. Por fim, tal estudo pretende abordar os possíveis caminhos para uma educação libertadora que reforce a definição de educação que envolva princípios éticos, políticos e ideológicos para a pessoa idosa.