RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A APLICAÇÃO DO ESTÁGIO DE REGÊNCIA

Autores

  • Henrique Kenji Miyazaki Universidade Estadual de Londrina
  • Pedro Che Hao Chang Universidade Estadual de Londrina
  • Sandra Malta Barbosa Universidade Estadual de Londrina

Palavras-chave:

PIBID, estágio, matemática, resolução de problemas

Resumo

Neste trabalho será apresentado um relato de experiência sobre a aplicação das 1ª e 2ª oficinas do Estágio de Regência do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Londrina (UEL). O tema do estágio de regência foi sobre Divisão de Decimais, e foi aplicado em uma das turmas que os autores acompanham no PIBID, o 6º ano do Ensino Fundamental II do 2º Colégio da Polícia Militar do Paraná, no mês de setembro de 2025. Para isso, será relatado o que foi feito: de que maneira foi desenvolvido as oficinas em sala de aula sob a perspectiva por meio da abordagem da Resolução de Problemas, como ocorreu o encaminhamento para o conteúdo matemático, a aplicação das tarefas selecionadas, as dificuldades enfrentadas pelos alunos e as intervenções dos autores para auxiliá-los, evidenciando em cada etapa as dificuldades enfrentadas pelos autores. Por fim, será apresentado as considerações/conclusões finais, descrevendo o que o Estágio de Regência proporcionou para os autores, desde as aprendizagens, reflexões, descobertas, que contribuíram para a formação como professor.

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Publicado

2026-04-01

Edição

Seção

Resumos Simples