O (a) assistente social e a luta antirracista na educação superior: refletindo a partir das políticas de ações afirmativas

Abstract

Neste artigo refletimos sobre a contribuição do (a) assistente social – que atua nas políticas de ações afirmativas dentro do ensino superior – na luta antirracista, para a constituição das bases de superação do espaço de universidade elitista e eurocêntrica que reproduz o racismo estrutural. Para isso, utilizamos categorias do marxismo no sentido de entender como se dá a formação da consciência a partir das relações sociais concretas que estabelecemos e, num movimento dialético, a construção de uma consciência crítica que nos possibilite repensar práticas profissionais para um outro projeto societário.