A formação profissional em Serviço Social: desafios decorrentes da flexibilização das diretrizes curriculares

Abstract

O presente artigo é um ensaio teórico sobre a formação profissional em Serviço Social, no qual pretende-se analisar alguns elementos da construção coletiva das Diretrizes Curriculares para o Curso de Serviço Social, publicada em 1996 sob a direção da ABESS e o antigo CEDEPSS, tendo em vista, compreender o processo de flexibilização e mudança dessa lógica curricular a partir da formulação legal das Diretrizes Curriculares do MEC. Por meio da pesquisa bibliográfica e documental foi possível tecer algumas reflexões e análises, assim como sínteses reflexívas sobre os desafios que a flexibilização trouxe a Formação Profissional em Serviço Social