Educação formal e população negra no Brasil: caminhos de (des)encontros

Abstract

Este artigo debate a história do direito à educação para a população negra brasileira, objetivando analisar as particularidades desta população frente à política educacional do país, da escravização ao século XXI. Metodologicamente nos aportamos na pesquisa bibliográfica e documental, a partir das quais pode-se indicar que a educação formal brasileira sempre esteve transpassada pelo racismo estrutural, se configurando como um espaço no qual se observa a reprodução de desigualdades raciais, mas que, ao ser também um espaço marcado pela disputa de projetos sociais, pode e deve ser tencionado para o fortalecimento da luta antirracista.