Análise das produções acadêmicas e documentais sobre o Auxílio Permanência para estudantes indígenas das universidades estaduais no Paraná

Resumen

 O artigo objetiva analisar a política de assistência estudantil na educação superior no Brasil e no Paraná para estudantes indígenas. Trata no âmbito da produção bibliográfica sobre o Programa Bolsa-Permanência e o Auxílio Permanência do Paraná, enfatizando aspectos da gestão e utilização do auxílio financeiro para indígenas das universidades estaduais. Apresenta a partir de análise documental as normativas das Universidades Estaduais do Paraná, num contexto de avaliação de políticas de ações afirmativas na educação superior brasileira. Ressalta a relação entre a permanência desses sujeitos e seu duplo pertencimento acadêmico e étnico-comunitário, evidenciando a dimensão coletiva no uso da bolsa.