Educação básica no Paraná: uma análise a partir de indicadores educacionais
Palabras clave:
educação básica, indicadores educacionais, desigualdade social, serviço socialResumen
O presente artigo analisa indicadores educacionais da educação básica no estado do Paraná, com ênfase no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e na distorção idade-série, buscando compreender como tais indicadores expressam as desigualdades educacionais na escola pública. A partir de dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), discute-se ai relação entre educação e questão social na sociedade capitalista, evidenciando os limites da política educacional frente às desigualdades estruturais e destacando as contribuições do Serviço Social no enfrentamento das expressões da questão social no campo educacional.
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