O uso de aparelhos celulares no ambiente escolar pós implementação da Lei nº 15.100/2025
Palavras-chave:
aparelhos celulares, escolas, PIBIDResumo
Em face da implementação da Lei nº 15.100/2025, em vigor desde janeiro de 2025, que proíbe o uso de aparelhos eletrônicos nas instituições de ensino brasileiras, este artigo busca analisar e discutir a utilização dos celulares em sala de aula, além de problematizar os desafios e os desdobramentos no processo de ensino-aprendizagem em decorrência da nova Lei em um Colégio Estadual da região central de Londrina/PR, a partir da experiência de estudantes bolsistas participantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). O trabalho, além de utilizar dados empíricos, se apoiará nas perspectivas de Nagumo e Teles (2016) como amparo teórico às discussões.
Downloads
Referências
BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2001.
BRASIL. Lei nº 15.100, de 13 de janeiro de 2025. Dispõe sobre a utilização, por estudantes, de aparelhos eletrônicos portáteis nos estabelecimentos públicos e privados de ensino da educação básica. Brasília, Presidência da República, 2025. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2025/lei/l15100.htm. Acesso em: 7 ago. 2025.
FARDO, Marcelo Luis. A gamificação aplicada em ambientes de aprendizagem. Renote, v. 11, n. 1, 2013.
NAGUMO, Estevon; TELES, Lucio França. O uso do celular por estudantes na escola: motivos e desdobramentos. Revista brasileira de estudos pedagógicos, v. 97, p. 356-371, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S2176-6681/371614642. Acesso em: 11 ago. 2025.
