Reflexos da leitura no ensino fundamental II

Resumo

O presente trabalho busca refletir acerca do ensino de leitura, enquanto eixo da BNCC, pensando na realidade dos estudantes do Ensino Fundamental II. Com base nas experiências observadas durante o processo de estágio obrigatório em um colégio de Londrina, o artigo visa à discussão a respeito da capacidade de leitura dos estudantes, do uso obrigatório da plataforma Leia Paraná, a autonomia do professor e possíveis alternativas para o trabalho em sala de aula. Considerando o contexto dos alunos que fazem parte do recorte de defasagem de conteúdo por conta da pandemia de Covid-19 e expostos às diversas mídias multimodais disponíveis na internet. O trabalho aborda a identidade leitora desses estudantes, explora as atividades e propostas observadas e utilizadas durante o período de estágio. Com a comparação dos dois meios de leitura, livros digitais e livros em papel, chega a conclusão que a alternativa mais útil em sala de aula no momento é uma mistura das duas abordagens.